أخي الفاضل
يبدو أنك لم تطلع على المناهج الجديدة فعلياً لأنك لو اطلعت عليها لوجدت انها فعلا تركز على الجوانب التي أشرت أنت إليها (معرفي ومهاري ووجداني)
أتشرف بأن أزودك بمسودة عن المناهج في أي وقت تشاء.
تحياتي
باسم فلمبان
عرض للطباعة
أخي الفاضل
يبدو أنك لم تطلع على المناهج الجديدة فعلياً لأنك لو اطلعت عليها لوجدت انها فعلا تركز على الجوانب التي أشرت أنت إليها (معرفي ومهاري ووجداني)
أتشرف بأن أزودك بمسودة عن المناهج في أي وقت تشاء.
تحياتي
باسم فلمبان
أخي المعلم mushaks2
أسمح لي في البداية أن أستفسر عن علاقة البيانات الإحصائية بمنهج التربية الفنية ؟!!
هل تقصد دراسة الواقع الفعلي الحالي ومدى إمكانية تطبيق المنهج الجديد!!
إذا كنت تقصد ذلك، فهي لا تُسمى (بيانات إحصائية) أو (استبانات) !!
كما أتمنى كما أوضح-أخي باسم- أن تطلع على المنهج الجديد وتتعرف عليه ليكون تعبيرك وحديثك محدداً وواضحاً
عموماً المنهج الجديد عمل إنساني لا يخلو من النقص أو الخطأ- لكننا نتمنى أن يحظى بآراء قديرة معتبرة
حول سلبياته ونواقصه، وليس بآراء ارتجالية لا تستند إلى أدلة علمية
تقبل تحياتي
أولاً: أخي الكريم MUSHAKS2 أتمنى أن يكون الرد في مستوى المنتدى (فهو منتدى تربوي رسمي)
ثانياً: نتمنى أن تستخدم كلمات مسؤولة (فنحن لسنا في الصفحات الصفراء) تدل على أن من يكتبها معلم على الأقل.
ثالثاً: مفهوم الخبرة يختلف عن مفهوم الخدمة، فخدمتك ثلاثين سنة ، لكن ما هي خبرتك في مجال إعداد وبناء المناهج وتصميمها.
رابعاً: لدي تساؤل (حول البيانات الاحصائية) التي تشكل لك أزمة- ما علاقتها ببناء المناهج وتصميمها !! بناء المناهج يتم وفق أسس علمية متعارف عليها (أرجع للمصادر والكتب العلمية لتتعرف أكثر على أسس بناء المناهج).
خامساً: تقول :أقول (رغم الأخطاء الإملائية) من قال لك ذلك، إرجع إلى المصادر العربية بل حتى السعودية تجد أننا مهتمون بالعمل الإحصائي-وإن كنت أحد مواطني دول الخليج- فيوجد لدينا في السعودية وزارة تُعرف بوزارة التخطيط وهي الآن (وزارة الاقتصاد والتخطيط) وهذا رابطها : http://www.mep.gov.sa/.اقتباس:
إن مفهوم العمل الإحصائي لم يصل لإلى المجتمع الثالث
إلى وقتنا الحاضر
سادساً: يبدو ان الحظ لم يحالفك في الصحافة أو في الندوات التشكيلية أو في عضوية الجمعية السعودية للفنون التشكيلية، ولذلك تشكك فيها جميعاً !!
سابعاً: ردي عليك من ناحيتين، الأولى بصفتي عضو لجنة تأليف لمنهج التربية الفنية، والثانية بسبب الأخطاء العلمية الكثيرة التي في ردودك.
ثامناً: نحن في منتدى التربية الفنية نرحب بالجميع وبكافة الآراء (حتى وأن كانوا مبعدين من منتديات أخرى) لكن لدينا شروط ينبغي الالتزام بها، وهو أن يكون النقاش والحوار في حدود الآداب المتعارف عليها.
تاسعاً: نكرر للمرة الثالثة والرابعة .... والعاشرة ليكن النقد في مستوى علمي راقي، لذا لابد من الاطلاع على وثيقة التربية الفنية ومقرراتها التي تم الانتهاء من تأليفها حتى يمكنك أن تنتقد بشكل واضح ومحدد (الحكم على الشيء فرع عن تصوره).
عاشراً وأخيراً: أتمنى أن لا تكرر اقتباس الردود فهذا يزعج الإخوة القراء الأعزاء.
تحياتي
اشكرك حبيبي معلم فن على هذا الاهتمام، كما اشكر مداخلة الدكتور سهيل، ومع وجودكم يالاثنين أصير ستاند باي... ونتمنى من الجميع التفاعل حول المعوقات والحلول والإيجابيات وعوائق التطبيق.
الشكر لك أستاذي عاشق على المتابعة ولكل من يعرف معنى الإحترام والتقدير وفن الحوار الهادف
تحياتي
سعادة الدكتور سهيل
يبدو من مجمل الحديث أنك تعرف الأخ mushaks
ومع أنه يرفض الإفصاح عن نفسه فأتمنى أن تعرفنا بضيفنا الكريم لنقوم بواجبه على أفضل حال وأحسن صورة
شكرا لمداخلاتك الثرية وأقدر لك اهتمامك بتفاصيل المنتدى الصغيرة
تحياتي من العاصمة الرياض للجميع
أريد مهارات ومعارف الصف السادس لمادة التربية الفنية مهم جداً
أخي باسم
الحقيقة لا أعرف الأخ معرفة شخصية، لكن يمكنك الاطلاع على مشاركاته وآرائه من خلال البحث عن اسمه في جوجل
وستعرف تماما آرائه وأفكاره التي تحدثت عنها
تحياتي
http://www.art4edu.com/vb/imgcache/5147.png
تحية طيبة لجميع الأخوان المشاركين في هذا الجانب من المنتدى،
كما اذكر الجميع بأن هذا الجزء من المنتدى خاص‘ بل خاص جداً "بمنهج التربية الفنية الجديد" ..، أتمنى من الجميع الالتزام بالهدف من إنشاء هذا القسم وعدم الخوض في موضوعات أخرى..
كما أعتذر من الجميع عن حذف المشاركات.
أخوكم عاشق تعليم الفن.
أستاذي الفاضل عاشق تعليم الفن
شاكر لك ومقدر ما تقوم به وسمعاً وطاعة أخي الحبيب
تحياتي
السلام عليكم
تحياتي للجميع
وشكرا على المتابعة والإنطلاقه
شكرا من القلب
بارك الله فيك :thumbup:اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلم فن